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★一斉授業でなく、個別指導でもない集団個別指導方式

 

 一斉授業形式は先生からの一方通行授業であるため、分からないことがあっても授業は次々と進んでいってしまいます。個別指導は先生が分からないところを懇切丁寧に教えるので、一見良く思えます。しかし、この『懇切丁寧』は子供たちの考える機会を奪ってしまっているのです。教えてもらっているその時は分かった気になるのですが、自分で答えを導き出していないので次に同じ問題が出てきても解くことができません。多くの個別指導は子供たちの『考える力』を伸ばすことができていないのが現状です。結果、子供たちは「教えてもらわないとできない」「すぐに答えを聞こうとする」ようになってしまいます。

 

★コンセプトは『自ら考え、行動できる子を育てる』

 上記のような子にならないよう、オリジナルの育脳教材や教具を使用した集団個別指導を行っています。一日に学習する内容は決まっていますので、生徒は塾に来たら各自、自分の決めた順番で勉強を始めます。「やらされる」勉強ではなく自ら決めて学ぶので頭に入りやすいのです。

オリジナル教材は「教えてもらう」教材ではなく、「自ら学べる」内容の構成になっています。

特に、育脳トライアルは楽しめる切り口で各教科の基礎・基本を学べます。また、答が一つでない問題や自分の考えを答える問題もあるので『考える力』が養えます。

育脳寺子屋は楽しみながら学力の基となる基礎・基本をしっかり固めます。

楽しみながら土台部分を鍛えます。

この土台がしっかりすれば、その上に積み重なる

「学力」の山は自然と高くなります。多くの塾では

土台がしっかりしていないのに上の「学力」ばかりを積もうとします。

ここの幅を広げれば、上に積み上がる

学力が高くなります。

                

                                         育脳寺子屋の理念

 育脳寺子屋は『社会に出てから活躍できる子を育てたい』と考えています。その為に「知識」より「知恵」を身につけさせてあげたいと思っています。今は「高学歴でも仕事ができない」「指示されないと動くことができない」人が多いと言われています。それは試験で点数を取る為の暗記型の勉強をずっと続けてきた為知識はあるのですが、試験範囲もなく決まった正解もない社会にでて、つまづくからなのです。

そこで、答が一つでない育脳トライアルや育脳積み木・ブロックなどを通して、楽しみながら「考える力=知恵}を身につけさせてあげるのがこの育脳寺子屋なのです。

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